BACHILLERATO PARA ADULTOS A DISTANCIA RMEGC 3098/2011

PROPUESTA EDUCATIVA A DISTANCIA

DATOS GENERALES

Denominación de la carrera

Bachillerato acelerado para Adultos con Orientación Informático

Título que otorga la carrera

Bachiller con orientación informática

normativa de la carrera

RMEGC 3098/2011

DISEÑO DE LA PROPUESTA CURRICULAR

Fundamentación de la propuesta pedagógica

Desde el comienzo, la elaboración del proyecto se ha sustentado en la certeza de que no podíamos pensar el desarrollo de un Proyecto Educativo Innovador, fuera del marco que propone la Ley Nacional de Educación Nro. 26206, que fija las bases sobre las que deberán fundamentarse aquellos Proyectos Institucionales que sean elevados a la superioridad para su consideración.

El proyecto original fue elaborado entre los años 2000 y 2001 y, aprobado por DGEGP, dependiente de la SE del GCABA y elevado con dictamen favorable para su aprobación. Dado el tiempo transcurrido desde la presentación inicial, hemos tenido, a partir de la experiencia, cambios conceptuales en lo pedagógico didáctico y en renovación y metodologías de aplicación de los recursos tecnológicos.

Este proyecto ha debido ser encuadrado en la globalidad que imponen los cambios sociales, económicos y políticos producidos a partir del 2003, que ofrecen la posibilidad de propuestas que incluyan a las multitudes que han quedado fuera del sistema educativo, pero que necesitaban una buena formación de base, para integrarse con cierta rapidez al mundo del trabajo.

En el año 2004, presentamos nuevamente el proyecto. Ella produjo su primera aprobación por el CFCyE., (dictamen 614/2005 ? fecha 7/4/05), con aprobación plena por dos años para la CABA y posteriormente, por la SE del G CABA por Resolución 2407/05.

Nos toca ahora, volver a presentarnos para dar cumplimiento a lo dispuesto en la RMEGC 3663/08 y Dictamen 1101/08 CFCyE en la convocatoria ordinaria del año 2010.

Este Proyecto, en su elaboración, sostiene los principios y criterios que le dieron origen en cuanto hace a los objetivos del plan, los contenidos del mismo y el uso de la tecnología in-formática y de las telecomunicaciones como herramientas apropiadas de comunicación per-manente y de soporte del material que entregamos al alumno en forma gratuita.

Se han producido algunas variantes en los materiales que son consecuencia de algunas ob-servaciones producidas en el dictamen en causa:
El proyecto sostiene una concepción moderna de las pautas culturales que debe sustentar cualquier aprendizaje a efectos de ponerlo al servicio del fortalecimiento de la individualidad de cada alumno, desde la concepción del trabajo y eliminando cualquier tipo de preconcepto discriminatorio o segregador.
Este proyecto sostiene una Vocación Nacional con Proyección Regional y propone visión Universal de la realidad de manera tal de apuntalar la Identidad Nacional.

En este tiempo la realidad socio económica y cultural del marco poblacional analizado, ha cambiado lo que nos permite ampliar nuestros propios horizontes. Sustentados en que cada época define a su manera el marco valorativo en el que se darán las relaciones sociales y emplea la tecnología disponible para el logro de los objetivos fijados. Por eso, este, pensado por y para el hombre "de la época" tiene sentido en sí mismo. Su validez reside en permanente renovación estructural pero sin que ello afecte sus principios en la seguridad de que su coexistencia con otras propuestas lo enriquecerá no sólo en el "saber hacer" sino en el "saber ser" lo que le facilitará proyectarse a futuro superándose a si mismo Sobre esta base de pensamiento creemos que deberemos convenir como un buen principio que no estamos en los tiempos en que unos pocos elegidos o iluminados podían proponer e iniciar cambios estructurales en la cultura y / o la ciencia de su época.

Por el contrario será necesario, primero advertir y luego admitir que nuestro hoy globalizado, en cuanto se refiere las posibilidades de producir nuevos cambios culturales o tecnológicos que produzcan transformaciones sociales está cargado de absoluta veracidad, El sistema educativo, no puede mantenerse al margen de la evolución que las nuevas tecnologías y los nuevos valores proponen sobre aquellos procesos que la caracterizan.

Porque la creatura humana es esencialmente única indivisible e irrepetible y, al mismo tiempo social y sociable. Convive rodeada de tecnología que, en principio debe comprender y utilizar según sus necesidades.

En definitiva, la pauperización económica y social requiere de proyectos que, como este, lleguen a las mayorías ya que, más allá de los discursos, la educación es el medio idóneo para que, todos los que estén en condiciones cursar esta carrera de nivel medio puedan aspirar socialmente a crecer e integrarse.
Mejoramos la instalación interna instalando tecnología de sistemas distribuidos y nuestra página web: www.mmdeguemes.com.ar. El Material de estudio se ha mejorado en su pre-sentación eliminando redundancias y contenidos que perdieron vigencia y la impresión de las imágenes sobre papel como así también los niveles de contextualización y la legibilidad de las lecturas complementarias En todas las materias, se indica al alumno la forma de en-carar el estudio de la asignatura sobre todo para aquellos que lo hacen directamente sobre el soporte PC. Los materiales están preparados con ilustraciones y ejercicios no obligatorios que guían al alumno de manera sencilla y amena.